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日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国

日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创(chuàng)造的(de)意思是(shì)什(shén)么三(sān)年级下(xià)册,创造的(de)意思是什么最佳(jiā)答案是创造的意思(sī)是:将两个或两个以上(shàng)概念(niàn)或事(shì)物按一定方式联系起来(lái),主观地(dì)制造(zào)客(kè)观上能被人普(pǔ)遍接受的(de)事物,以(yǐ)达(dá)到某种(zhǒng)目的行为,是一种典型的人类自主行(xíng)为的。

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  创造的意(yì)思是:将两(liǎng)个(gè)或(huò)两(liǎng)个以上(shàng)概念(niàn)或事物(wù)按一定(dìng)方式联系起来,主(zhǔ)观地制造(zào)客观上(shàng)能被人普遍接(jiē)受的(de)事物,以达(dá)到某种(zhǒng)目(mù)的的行为(wèi),是一种(zhǒng)典型的人类自主行(xíng)为。

  例句(jù):1、我们要用自己(jǐ)的勤劳和智(zhì)慧为社会创造更多(duō)的财富。日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国>

  2、老(lǎo)师鼓励每个同学(xué)的创造(zào)精神(shén),从来不束缚我们的手(shǒu)脚(jiǎo)。

  3、我(wǒ)们的祖先,用(yòng)勤劳和智(zhì)慧(huì)创造了光辉灿烂的华夏文明。

“创造”是(shì)什么意思?

  创(chuàng)造(zào)宏竖的意(yì)思是:首(shǒu)先想出或做(zuò)出(前(qián)所未有(yǒu)的事物(wù))。

  1、拼音(yīn):chuàng zào

  2、近义词:创设、缔造、创制、独(dú)创

  3、反义(yì)词:摹拟、模拟、仿制、仿造(zào)

  4、引证解释:

  (1)现代· 鲁迅《集外集(jí)拾遗补编·关于》:新的年(nián)青的(de)文(wén)学家的(de)第一件事是(shì)创造或介绍,蝇飞鸟乱,可(kě)以什么都不理。

  (2)现代·秦牧(mù) 《青春(chūn)的火焰》:有人用水稻和高粱杂交(jiāo),创(chuàng)造了平(píng)均每穗(suì)三(sān)百粒(lì)的(de)记录。

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  一、近义态烂词:创设

  1、拼音:chuàng shè

  2、释义:指开始建立;创(chuàng)造(zào)条(tiáo)件。

  3、引(yǐn)证解释:

  (1)现代· 叶圣陶 《城(chéng)中》:一个学(xué)校的创设(shè),虽然(rán)算不得一件大(dà)事,却(què)在这(zhè)城里多数人(rén)的心海里(lǐ)掀起了波浪(làng)了。

  (2)现代·徐特立《纪念“五四”对(duì)青年的(de)希(xī)望》:党和(hé)国家为青(qīng)年创(chuàng)设了良(liáng)好的工作条件。

  二、反义词:仿造

  1、拼(pīn)音:fǎng zào

  2、释(shì)义:指日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国(zhǐ)模仿一定(dìng)的式样制造。

  3、引证解(jiě)释:现代(dài)·谷峪(yù)《萝北半月》:我们可以抄几份图(tú)帆绝漏样给各队送去,让他们(men)仿造。

  参考资料来源(yuán):百度百科-创造

  参考资料来(lái)源(yuán):百度百科-创设

  参考(kǎo)资料来源(yuán):百度百(bǎi)科(kē)-仿造

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